Pourquoi enseigner ?:

Pourquoi enseigner ?

    Partout dans le monde des gens et surtout les parents d’élèves  voient que l’objectif de l’enseignement ou l’école est d’obtenir un diplôme qui pourrait assurer l’avenir professionnel de leurs enfants et par voie de conséquence  de s’assurer une belle carrière…Mais pour un pédagogue ou au moins un professeur la réalité est autre : l’école n’est pas seulement un centre de formation de « cadres diplômés » mais aussi et surtout un outil d’éducation sociale car être bon citoyen relève de plusieurs paramètres :

Un bon citoyen, c’est celui qui sait entendre les autres, de comprendre les raisons qu'ils avancent, de pouvoir refor­muler son propre choix pour y intégrer le point de vue de l'autre... Celui qui sait juger, raisonner, argumenter, écouter, discuter, qui peut avoir les moyens de convaincre, mais aussi savoir se remettre en cause et réviser ses opinions, ne pas tricher avec le réel, en accepter les contraintes, passer des compromis avec les hommes qu'on ne passerait pas avec le réel..., cet esprit d'objectivité et d'ouverture n'est pas si simple à acquérir et ne peut résulter que d'une éducation  fortement soutenue.

 

   Quand est ce que la société pourrait être mise en danger ? C’est justement  quand le débat est absent ou stérile, quand il fait fi des contraintes du réel ou quand il exclut une partie de la société, laquelle trouve alors dans la violence son seul moyen d'expression. De nos jours, trop de jeunes se placent eux-mêmes en marge du débat public, parce qu'ils se sentent mal armés pour discuter, et se referment sur un « chacun pense ce qu'il veut! » Pour s'ouvrir aux raisons d'autrui et accepter la réalité et ses impératifs, il faut au contraire se sentir fort du pouvoir de discuter, de comprendre et de convaincre. Cette force-là ne s'acquiert  pas dans les lieux publics ou dans les « palaces » mais à l’école et rien qu’à l’école…..

Je partage pleinement votre point de vue concernant ce sujet, cher collègue, cependant, ce que vous avancez dans votre écrit ne peut etre possible que lorsque nos penseurs de l'éducation fassent quelque chose pour que les contenus d'apprentissages soient non seulement agréables à digérer mais surtout débarrassés de notions superflues et désuètes qui ne font que fatiguer l'esprit de nos enfants qui sont beaucoup plus émerveillés par ce qui se passe dans les pages WEB que dans les pages des manuels conçus pour un autre monde.
Pourquoi des enfants fraichement envoyés aux bancs d'écoles subissent le calvaire de certaines matières qui peuvent attendre du moment que ces petits anges ne savent ni lire, ni écrire , ni parler aussi bien l'arabe que le français.
Accordons leur beaucoup plus de temps pour lire , écrire et compter sans pour autant toucher à leurs moments de jeux et de distractions.

beaucoup de matières sont à enlever.