Projet 1 / Séquence 3

Collège d’enseignement moyen Tazaghart Achour Takarboust Bouira.
Projet n°1 :   J’écris un recueil de contes pour la bibliothèque du collège
Raconter à travers le conte.
Séquence n°3 :   Je découvre le portrait des personnages du conte.           Fiche : 1      
Activité : Expression orale                                    
Support : Fiche de travail. 35/36                                             Niveau : 2èmeAM
Objectifs : J’insère le portrait dans mon récit.
                 Je réalise le portrait d’un personnage du conte.
            Décrire un personnage à partir d’un support iconique.
             
Déroulement de la leçon
Observation globale
                             Supports iconiques des pages 35/36.
Expression libre.
Exemple : Page35.
                        Que vois-tu sur l’image 1 ?
                            Sur la photo 1, je vois ……………
                            Sur l’image 2, ……………………………
                             … etc. …
Exemple : Page36.
                         Que présente l’image 1 ?
                              … etc. …
                              Observe les mêmes images (plus claires sur la couverture du livre.)
Expression dirigée.
Complète sur le même modèle.    Le roi, c’est le père.
                                                          La reine, c’est ……………
                                                          Le prince, c’est ………………
                                                          La princesse, c’est ………………
Utilise les adjectifs proposés pour décrire chacun des personnages, comme suit :
     Le roi est …… Il a des cheveux ..........., une barbe ………… et une moustache ………
      La reine est …… Elle a les cheveux ………… et porte une …………… sur la tête.
      La princesse est ……… Elle a les cheveux …… porte de ………………… d’oreilles.
      Le prince est ………… Il a les cheveux …………… et porte …………… derrière son dos.
Page 35. Image1. Que vois-tu sur l’image ?-deux hommes -deux femmes -deux enfants
                               Où se trouvent-elles ?
                               Que font-elles ?      
            Image 2. Les deux femmes sont tranquillement : -debout  -assises  -allongées.
                           Qui vient les déranger, à ton avis ?
                                À l’arrière plan de l’image, on voit un cavalier qui arrive au galop.
                                Que vient-il faire ?
             Image 3. Complète la description de la sorcière par :
            - grands –énorme –longs -large -bruns -perçant -fortes -noire  
DAOU Rachid

un grand merci pour ce partage

merci ;mais ,s'il est possible , la leçon : lecture entraînement et la grammaire la conjugaison .Merci

vous ne m'avaez pas envoyé les documents ...