La pratique de l'expression orale en classe:

La pratique de l'expression orale en classe:
L’expression orale en classe de langue

La maîtrise progressive de l’expression orale dans une langue étrangère est, a priori, un des objectifs principaux de l’enseignement des langues.
L'expression orale est étroitement liée à la compréhension orale (on ne peut pas dire ce que l’on ne comprend pas).
Un développement conséquent de la compétence de compréhension orale va par ailleurs accélérer les capacités d’expression orale des élèves.

Quels savoir-faire enseigner ?
L’objectif global est de permettre à vos élèves de maitriser (avec plus ou moins de moyens selon le niveau) la plupart des compétences langagières .
Le facteur temps
Le temps consacré à l’expression orale est de la plus grande importance dans une classe de langue. Il est évident qu’une classe trop nombreuse va limiter le temps dont dispose chaque élève pour s’exprimer à l’oral, même si la mise en place de travaux de groupe va permettre d’améliorer cette situation.
Le « parler vrai »
Lorsque la langue enseignée est une langue vivante, authentique, basée sur des documents sonores proches de la réalité, il est normal d’essayer de faire en sorte que, chaque fois qu’un élève parle dans la classe, ce qu’il dit soit réel et le concerne personnellement.

Il faut donc favoriser tous les moments où ce qu’un élève dit est relié à son vécu, sa personnalité, ses expériences, ses goûts, ses opinions, son environnement, ses savoirs, sa culture.
par:Zohair Abed