Tanscription des textes oraux ,pour l'expression orale:

Projet 1 / Séquence 1


Compréhension de l’oral


Chanson ou texte à faire écouter :


Monsieur Toulmonde


Voyez-vous, Monsieur... Voyez-vous, Monsieur...


Pourquoi, dans les rivières,

On trouve des chaussures

À l'orée des forêts

Des montagnes d'ordures

Des usines qui crachent

Des tonnes d'hydrocarbures ?


Comment font les oiseaux

Coquillages et poissons

Quand ils ont sur la peau

Des kilos de goudron

Si la mer n'est plus bleue

Mais marron ?


{Refrain:}

Monsieur Toulmonde

Qu'avons-nous fait de...

Monsieur Toulmonde

Qu'avons-nous fait de la planète bleue ?


On coupe dans la brousse

Les arbres d'Amazonie

Un nuage qui pousse

S'est installé sur Paris

Parfois, quand je respire,

Je tousse


Les neiges ont fondu

Au Kilimandjaro

On dirait que rien ne va plus

Car certains animaux

Déjà n'existent plus

Qu'en photo


Notre Terre est sur les rotules

Faudrait voir à se calmer

Miss Météo fabule  








Et se met à délirer

Annonce la canicule

Pour janvier


{au Refrain}


Si Monsieur Toulmonde voulait bien,

On peut toujours rêver,

Voir un petit peu plus loin

Que le bout de son nez

Éviter à tout prix

Que la plus belle des étoiles

Ne finisse sa vie

En poubelle générale


{x2:}

Voyez-vous, Monsieur,

J'ai mal au monde

On pourrait faire mieux

À chaque seconde

Voyez-vous, Monsieur,

J'ai mal au monde

Vous fermez les yeux

Mais je l'entends qui gronde


{au Refrain, x2}


Voyez-vous, Monsieur... {x5}


Paroles et voix : Guillaume Aldebert  








Projet 1 / Séquence 2





Compréhension de l’oral


(Nettoyage de plage, transcription de la vidéo)




Bonjour et bienvenue à travers cette vidéo de présentation du déroulement d’un

nettoyage de plage. Nous allons voir ensemble toutes les étapes indispensables à

ce nettoyage. Vous avez dû déjà certainement prévenir la mairie et Surfrider

Foundation et commencer à mobiliser tout autour de vous vos amis et les

médias, nous allons ensuite voir toutes les étapes indispensables.


La 1 ère action lors de votre nettoyage de plage sera d’accueillir les participants,

pour cela vous devrez leur faire remplir la fiche de participation. Cette fiche est

importante pour deux raisons : la 1ère est de l’ordre d’assurance c’est-à-dire que

les participants seront protégés en cas d’accident et la 2 ème à des fins de

comptage de nombre de participants à l’opération.


Assurez-vous qu’au moment de l’inscription vous ayez déjà à disposition le

matériel nécessaire au nettoyage c’est-à-dire les gants et les sacs poubelles.


Surtout,  
avant de commencer le nettoyage, n’oubliez pas d’afficher les

consignes de sécurité.




Les principales consignes de sécurité sont :




- d’utiliser les gants ;

- de garder ses chaussures ;

- de ne pas toucher les déchets dangereux ;

- les enfants doivent être absolument accompagnés d’un adulte qui

les supervise ;

- ne ramassez pas non plus le bois qui est sur la plage car dans les

espaces dunaires, il contribue à maintenir la dune ;

- pensez à mettre des gants et surtout gardez vos chaussures car

les dangers peuvent être cachés sous le sable (débris de verre…),

ce serait dommage !


Conseils et recommandations :

afin d’éviter les efforts inutiles, commencez votre nettoyage à un point

éloigné de votre point de départ, vous collecterez ainsi les déchets sur le

chemin du retour, vous les amènerez beaucoup plus facilement au point

de collecte où ils seront ensuite récupérés ;  








profitez de ce moment avec les participants au nettoyage pour les

informer sur la durée de vie des déchets qu’ils vont ensuite collecter lors

du ramassage ;

surtout n’oubliez pas d’encadrer les enfants car ils peuvent être amenés à

rencontrer des déchets dangereux, voilà par exemple ce qu’on peut

ramasser sur une plage (médicaments, seringues…), il faut faire attention

à ce qu’ils ne tombent pas sur ce genre de choses-là au cas où ils ne

sauraient pas quoi en faire ;


Pour finir :

pensez à immortaliser ce moment : n’hésitez pas à prendre plusieurs

photos du nettoyage en lui-même et surtout, pensez à prendre une photo

du groupe qui a participé au nettoyage avec la banderole Surfrider

Foundation (Europe- Initiatives Océanes) et bien sûr, à nous envoyer

cette photo, elle sera utilisée notamment pour le journal planète Surfing

Initiatives et aussi pour le site internet de la fondation et éventuellement,

elle sera aussi transmise directement aux médias qui rendront compte de

votre action ;

Ce moment sera aussi un moment agréable, n’hésitez pas à le finir par

une action conviviale, organisez-vous un pique-nique, un petit match de

foot et, si les conditions le permettent, pourquoi pas une bonne session ?

Pensez aussi que les mairies peuvent des fois vous aider en participant

pour un petit goûter

En tous cas, nous espérons que ce moment aura été un moment fort pour

vous et pour votre communauté.  








Projet 1 / Séquence 3





Compréhension de l’oral




L'ours blanc, le maître du Grand Nord (transcription)




Il est le roi de l'Arctique, le plus grand prédateur terrestre : L'ours blanc.

Son royaume s'étend sur toute la banquise du Grand Nord. Ici, la glace n'a que

quelques mètres d’épaisseur. Si la banquise venait à fondre, l’ours blanc perdrait

son territoire. Les phoques aussi ont besoin de la banquise; mais pour eux, ces

étendues ne sont pas sans danger. Si la banquise disparaissait, les ours seraient

contraints de se retrancher sur la bande de terre qui borde l'océan Arctique. Mais

là, il n y a pas de phoque à se mettre sous la dent. D’où l’idée d’envisager leur

avenir dans le sud, dans l'Antarctique. Là-bas, la couche de glace mesure

toujours plusieurs mètres d’épaisseur.



Film documentaire de kay schubert, diffusé par ARTE  








Projet 2 / Séquence1




Compréhension de l’oral


La Cigale et la Fourmi


La Cigale, ayant chanté

Tout l'été,

Se trouva fort dépourvue

Quand la bise fut venue.

Pas un seul petit morceau

De mouche ou de vermisseau.

Elle alla crier famine

Chez la Fourmi sa voisine,

La priant de lui prêter

Quelque grain pour subsister

Jusqu'à la saison nouvelle.

"Je vous paierai, lui dit-elle,

Avant l'Oût, foi d'animal,

Intérêt et principal. "

La Fourmi n'est pas prêteuse ;

C'est là son moindre défaut.

Que faisiez-vous au temps chaud ?

Dit-elle à cette emprunteuse.

- Nuit et jour à tout venant

Je chantais, ne vous déplaise.

- Vous chantiez ? J'en suis fort aise.

Eh bien! dansez maintenant.


Jean de La Fontaine, Fables.  








Projet 2 / Séquence 2


Compréhension de l’oral


Un jour, à la sortie du collège, après la séance de sport, quatre adolescents

faisaient un bout de chemin ensemble pour rentrer chez eux. Soudain, Nawal,

prise d'un malaise, tomba sur le sol à la surprise de ses camarades. Ne sachant

que faire ni comment réagir, ils fouillèrent son cartable et ses poches dans

l'espoir d'y trouver un téléphone portable pour prévenir ses parents.

Malheureusement, elle n'en avait pas. Secourue par un automobiliste qui la

transporta aux urgences de l’hôpital, ses camarades apprirent qu'elle avait fait

un malaise hypoglycémique à cause de son diabète.

Le lendemain, au collège, cette histoire fit l'objet d'un débat au sujet du

portable. Écoutons ses camarades Anis, Siham, Sara et Samy.



Anis : Je pense que le téléphone portable est indispensable. Ce qui vient

d'arriver à Nawal est un bon exemple, j’espère que ses parents sont aujourd’hui

convaincus de la nécessité de lui acheter un portable. Avec un portable, elle

pourrait garder tout le temps le contact avec ses parents et ses copains. En cas

de problème, elle pourrait les joindre n'importe où et n'importe


quand. Cela rassure !


Siham: Moi, je rêve d'en avoir un mais mes parents ne sont pas d'accord. Ils

disent que je suis encore trop petite et que son utilisation revient trop cher. De

plus, ils craignent que je l'utilise en classe et que je sois punie par mes

professeurs.


Sara : Je suis d'accord avec tes parents. Le portable peut être source de

problèmes : j'ai entendu dire qu'un camarade s'est fait racketter par des

envieux. Il paraît également qu'il est dangereux pour la santé. Il y a le risque de

développer un cancer surtout chez l'enfant. Ceux qui ont un portable devraient

l'éteindre la nuit et utiliser le kit mains libres livré avec. C'est un bon conseil.


Samy : Moi, je ne suis pas de ton avis. Je me demande comment certains ados

peuvent vivre sans cet objet précieux. Je n’imagine même pas ma vie sans. La

dernière fois, mon téléphone était tombé par terre. Je l'ai donné en réparation

pendant 24 h. J’en étais malade. Pourquoi? Eh bien déjà, dès le matin, je ne

pouvais pas envoyer un SMS à mes copains pour leur dire que je serais en

retard. Sur le chemin du collège, je ne pouvais pas écouter de la musique. Au

stade, je n'ai pas pu prendre de photos souvenirs. Dans le bus, je ne pouvais pas

jouer à mes jeux préférés ni joindre ma mère. Quelle horrible journée sans

portable! Le portable est indispensable à notre survie. Personne ne peut s'en

passer sauf si vous venez de la planète Mars, évidemment.  








Anis : Tu as tout à fait raison, le téléphone portable est, de plus, la clé de

l'autonomie. En réalité, quand on est privé de téléphone portable, c'est comme

un fumeur qui doit arrêter de fumer. Il lui faut quelque chose dans la bouche et

nous, notre portable dans la poche. Cela nous procure la sensation ne pas être

seul. C’est en quelque sorte comme si on avait nos amis dans la poche. Le

téléphone portable est une nouvelle drogue!




Projet 3 / Séquence 1





Compréhension de l’oral


Un voyage au bout du rêve


Arriver dans le Sahara, c’est débarquer sur une planète inconnue où la nature

ne semble pas appartenir à la Terre : immensité grandiose, paysages féériques,

havre de paix.


L’unité du Sahara est due à la sécheresse extrême du climat qui rend les

cultures impossibles en dehors des oasis qui ressemblent à des coins de paradis.

Vous pourrez les admirer et vous aurez à apprécier leur calme bienfaisant et leur

fraîcheur agréable.


Les reliefs du Sahara présentent des aspects variés : on y trouve les massifs

montagneux du Hoggar et du Tibetti au centre et à l’est et les dunes du grand

Erg, au nord.


Tam, c’est ce paysage lunaire, immense, privé d’arbres et bordé de pics aigus

étranges. C’est le charme des Touaregs, longues silhouettes bleues ; c’est aussi

l’extraordinaire fantasia: danses, chants et courses de méharis.


Allez à la découverte du grand Sahara avec ses charmes et ses merveilles, et

surtout l’accueil chaleureux et l’hospitalité de ses citoyens !


Extrait d’un dépliant touristique  








Projet 3 / Séquence 2





Compréhension de l’oral


Texte à écouter




Alger, le 30 juin 2013


Chère Racha,


Je pense que ça serait bien de passer nos vacances chez grand-père

et grand-mère à Annaba. Tu n’es pas de mon avis ?

D’abord, il y a beaucoup d’activités sportives. A la mer, on peut faire du

pédalo, de la planche à voile, de la pêche... Dans la forêt, on peut faire du

VTT et des balades. En ville, il est possible d’aller à la piscine ou d’aller

courir sur le terrain de sports.

Ensuite, les activités culturelles sont multiples : on peut aller à la

bibliothèque, au cinéma ou au musée avec grand-père.

En plus, la ville est agréable : les maisons coquettes sont entourées de

jolis jardins fleuris. Les squares sont nombreux où l’on peut flâner.

Enfin, la cuisine de grand-mère est délicieuse, elle va nous régaler

avec ses bons makrouts parfumés aux clous de girofle et notre venue va

lui faire plaisir car elle va préparer pour nous tous les plats que grand-

père refuse de manger à cause de son cholestérol.

Voilà pourquoi j’aimerais que nous passions nos vacances chez nos

grands-parents et puis, ils me manquent énormément.

Réponds-moi vite pour que je prévienne mamie de notre arrivée.

Je t’embrasse de tout mon cœur.

Ta cousine Sonia

grand merci pour vous collègue!!!!!

merciiiiiiiiii infiniment

salut ! je veux le fichier sonore du projet 3 sequence 01 svp en urgent! et merci