La composition ou la dissertation:

La composition ou la dissertation:

C’est l’épreuve reine des concours de catégories A et B. Les termes « composition » ou « dissertation » sont indistinctement employés pour désigner cette épreuve qui a deux objectifs.

• Tester vos compétences techniques
Dans beaucoup d’examens de catégorie A, il y a une à deux dissertation(s) à effectuer sur des matières très précises, en relation directe avec les compétences qu’exige le futur emploi des candidats.
Les compositions ou dissertations sur les sujets techniques ne présentent pas de difficultés particulières pour ceux qui ont bien révisé le programme. Cela paraît évident, pourtant trop de candidats se font piéger bêtement parce qu’ils ont fait des impasses…
Si vous voulez rendre un travail personnel, essayez de ne pas rabâcher vos manuels, n’hésitez pas à montrer au correcteur que vous avez des connaissances larges. Il n’est pas interdit d’ouvrir de nouvelles perspectives et d’élargir le sujet en faisant référence à des problématiques connexes. Cependant, attention à ne pas tomber dans le piège du hors sujet !
Votre marge de manœuvre sera évidemment plus grande lorsque vous devrez traiter le sujet de composition de culture générale.

• Tester votre niveau de culture générale
La composition ou dissertation de culture générale est un must, particulièrement dans les concours de catégories A et B. Elle est pour le candidat à la fois un exercice de style et une preuve qu’il est capable de poser clairement une problématique et, surtout, d’y répondre. Ce n’est pas une mince affaire !
Les sujets sont en général extrêmement vastes, certains pourraient même donner matière à des recherches de thésard. Alors, quand on n’a que quelques heures pour traiter ce type de questions, on peut d’un coup se sentir paralysé ou dépassé…
C’est normal, et la dernière à chose à faire, c’est bien de paniquer ! D’abord, vous avez déjà fait ce genre d’exercice, vous en avez même l’habitude depuis très longtemps : souvenez-vous de vos rédactions à l’école primaire ou de vos dissertations au lycée.
C’est le moment de vous rappeler ce que vos professeurs vous avaient enseigné à l’époque, car leurs conseils sont parfaitement adaptés :
• commencez par jeter les idées qui vous viennent à la lecture du sujet sur votre brouillon. A partir de cette matière brute, dégagez un plan, le plus détaillé possible, sans tout écrire au brouillon : vous perdriez un temps considérable à tout recopier. Il doit faire ressortir les idées fortes que vous voulez défendre ;
• ne rédigez votre introduction et votre conclusion qu’une fois votre plan bien avancé, voire terminé. Rédigez-les intégralement au brouillon, avant de les réécrire au propre. Il est important de soigner ces deux éléments de votre composition : s’ils sont bâclés, le correcteur considérera que vous avez mal géré votre temps. C’est mauvais signe pour vous… ;
• il n’est pas interdit de vous impliquer dans votre devoir, mais faites-le subtilement en vous rappelant qu’un fonctionnaire a le devoir de conserver une certaine neutralité. Ne tombez pas non plus dans la langue de bois : cela énerve les jurys ! Montrez que vous avez de la culture, sans être cuistre : c’est votre curiosité qui séduira plutôt votre correcteur.
Dernier conseil : personne ne vous demande d’être le Stendhal ou le Malraux de la dissertation, on n’exige pas de vous du style mais un style : simple et cohérent. Alors préférez des phrases assez courtes, une syntaxe de base (sujet, verbe, complément) aux effets littéraires. Encore une chose, soignez votre orthographe : lorsqu’il y a un poste pour des centaines de candidats, c’est un moyen radical de sélection !

merci pour ces exposes