Modèle d'une fiche de production écrite

. Modèle d'une fiche de production écrite
par sihemdebiskra le Mer 14 Déc - 19:25
Niveau : 3.A.M


Projet N°: 01 Thème: L’explication dans le texte narratif.

Séquence N°: 03 Thème: L’explication dans le récit réaliste.

Séance: Production écrite
Support pédagogique: Livre scolaire page 102

Objectif :

1- Rédiger un dialogue.

2- Rédiger une situation finale.

Déroulement de la séance

Etapes
Objectif
Contenu d'apprentissage

Eveil de l’intérêt
Mobiliser les connaissances antérieures
Porter au tableau l’objectif du travail à faire :
Rédiger un dialogue et une situation finale

S’entraîner à la rédaction
1er moment
Planification
* Lire la consigne (le livre scolaire page 102) : Les parents du « Petit phénomène » (page 92) ne sont pas du tout d’accord sur ce qu’il faut faire maintenant qu’ils ont découvert que leur enfant sait déjà lire. Que voudra le papa ? que voudra la maman ?

Rédige un petit récit dans lequel tu rapporteras au style direct la discussion qu’ils ont eue à ce propos et la solution qu’ils ont finalement trouvé.

* Relever les mots clés de la consigne (dialogue, style direct, situation finale)

* Définir les tâches à faire

1) imaginer ce que voudra la maman et ce que voudra le papa

2) Rédiger un dialogue

3) Rédiger une situation finale de ce récit

2èmemoment
S’exercer à la rédaction
1- Etablir la situation d’énonciation à partir de la consigne

a) Qui sont les interlocuteurs ? le père et la mère

b) Que font-ils ? Ils se parlent (un dialogue)

c) De quoi parlent-ils ? Qu’est ce qu’il faut faire après avoir découvert que leur fils sait lire.

d) A quoi ont-ils abouti ? Une solution

2- Etablir un champ lexical en fonction du thème de la consigne

3- Exploiter le champ lexical pour formuler des phrases.




verbes

noms

adjectifs



être, avoir, Apprendre, grandir, savoir, s’améliorer, …

enfant, fils, école, cours, …

petit, intelligent, excellent,…



Rédaction
1er moment
Planification
1- Enchaîner les phrases d’une manière cohésive

2- Prévoir et gérer les contradictions et les ambiguïtés possibles.

3- Choisir un mode d’entrée (pour introduire le dialogue)

4- Choisir un mode de clôture du texte (une situation finale)

2èmemoment
Mise en texte
Rédaction du texte