Fiche 1/ P.1 / S.2 :

Collège d’enseignement moyen Tazaghart Achour et Frères Takerboust W.Bouira
Projet 1 : Réaliser des affiches sous le titre ‘‘Nos gestes quotidiens pour protéger l’environnement’’.
Séquence 2 : Argumenter en utilisant l’explicatif pour faire agir en faveur de la protection du littoral.
Activité : Production de l’oral. Fiche 1
Compétence visée : Comprendre/produire oralement des textes argumentatifs à partir de support visuels.
Objectifs d’apprentissage : - Amener l’élève à prendre position devant un problème posé en argumentant.
Support : P 42/43.
Déroulement de la leçon
Observation globale du document.
Quel est le thème ‘’problème’’ posé dans ce document ?
Analyse du document
Que vois-tu sur chacune des quatre photos ?
Sur la première photo, je vois ……………………..
La première photo représente …………………………..
Qui a causé (est responsable de) ce problème ?
C’est ………………… qui …………………
Qui sont ces personnes sur la photo 3 ?
Ces personnes sur la photo 3 sont ……………………..
Qui sont les personnes que tu vois sur la photo 4 ?
Sur la photo 4, je vois ……………………………….
Comment appelle-t-on ce type d’activité ? -volontariat –tiwizi –travail collectif
Qui a organisé cette activité ?
Quand cette activité a-t-elle été organisée ?
Où a-t-elle été réalisée ?
Que penses-tu de ce geste ? (rappelle-toi ce que tu as étudié à l’oral dans la séquence1)
Quelle est la visée de l’auteur (qu’attend-il de nous) ?

Complète le tableau suivant :
Qui ? L’Association ‘’Ness El Khir’’
Quoi ? A organisé une campagne de ramassage de déchets
Quand ? Le 22/10/2010
Où ? Palm Beach, Alger
Pourquoi ? Nettoyer et protéger l’environnement
Récapitulation.
Tu voudrais, avec tes camarades de classe ou de village, organiser une journée de nettoyage de votre quartier. Complète le texte pour obtenir une argumentation.
Notre quartier est de plus en plus …….. Partout, on ne voit que des ……….
Moi et tous les jeunes du quartier, avons décidé d’organiser ……………………… pour ramasser …………………………
D’abord, un groupe de jeunes avec des mains gantées, ratissent balaient et amoncellent les ordures.
Ensuite, d’autres suivent et portent de gros sacs où ils mettent tous les déchets ramassés.
Enfin, peu avant midi, un camion arrive et transporte les immondices dans la décharge publique.
Ainsi, nettoyer notre quartier est vraiment nécessaire pour notre bien-être, notre santé et la propreté de notre environnement.
DAOU Rachid
A préparer la leçon 44/45

vos fiches sont les bienvenues ,pour ces jeunes qui veulent en voir des exemples ,nous leur offrons des modèles ,sans doute mais j'espère qu'ils prennent ,en considération ,les spécificités de leurs classes ,merci infiniment ,cher Rachid,pour l'effort que vous ne cessez de déployer ,en faveur de nos jeunes enseignants ,à travers ,toute l'Algérie ,tout le mérite vous revient .............

par le Barikien Aujourd'hui à 10:31
merci ,monsieur pour cette belle fiche.

ça servira toujours pour nos collègues. Ce ne sont que des exemples de fiches !
Personnellement, d'une classe à une autre, je me trouve souvent contraint de procéder à quelques rectificatifs, modifications ou de reformulations. Le niveau ou le degré d'assimilation n'est pas toujours homogène. Merci cher Kamel.

j'ai besoin la fiche de t d