Faites vos propres fiches ,en s'inspirant de celles des collègues expérimentés:

une fiche est ,toujours ,personnelle ,chaque classe  a ses propres spécificités,seule ,  l'évaluation que vous avez pu faire  vous informera du niveau réel de vos apprenants ,un enseignant de français ,n'est pas bete ,il sait faire la part des choses ,l'apprentissage n'est efficace que s'il est individualisé,soyons sérieux ,un peu ,le travail que je fais avec une classe n'est pas forcément compatible ,avec une autre ,ne sont pas les memes élèves ,donc les difficultés sont évidemment différentes ,c'est pourquoi ,je ne cesse de dire que le travail à faire doit etre individualisé,d'une classe ,à une autre ,de plus ne jamais reprendre le contenu des fiches comme il est ,sans changement aucun,c'est pas sérieux ,quand meme ........

vous avez raison...
chaque enseignant doit avoir ses propres fiches...

Matière :
Thème :
Titre :

Module :
Séquence :
Compétence(s) visée(s) :
Objectif(s) pédagogique(s) :


Niveau :


Pré-requis :


Moyens :
Matériel nécessaire :
Disposition de la classe :


Déroulement
Démarche et consignes
-

-

-

-

-
des activités

Activités des élèves et tâches à réaliser













Prolongement

- à court terme :

- à long terme :

-Bibliographie/webographie :


- Dispositif d’évaluation :


- Commentaires /remarques :


Professeur :


Discipline : Professeur :

Séquence pédagogique :


Activités :
Classe :
Cycle :
Option :
Compétences visées :


Classe entière : Demi groupe :


Nombre d’élèves impliqués :


Durée de réalisation des activités :


Place la progression de la séquence :

Objectifs :


Mots-clés :


Pré-requis :


Autres champs disciplinaires :
Matériel nécessaire :



Déroulement de la séance /séquence :


Gestion du temps

Activités du professeur
Activités des élèves
Supports















Évaluation :

· Autoévaluation : présentation de la fiche d’autoévaluation

· Devoir : contenu et fiche d’évaluation

exactement chaque professeur doit avoir ses propres fiches en fonction du niveau des élèves qu'il a.

attention j'ajoute à cela que chaque activité à sa démarche la plus précise, je veux dire qu'on ne peut pas avoir une fiche standard.

D'habitude je prépare des fiches mais quand j'arrive en classe je change le contenu puisque ce qui va avec cette classe ne va pas forcément avec l'autre classe

Oui ,c'est juste ce que vous dites cher ami ,c'est ce que nous essayons de le faire apprendre et comprendre ,à nos chers collègues ,le travail doit etre individualisé ,au maximum,ce qui va ,avec une classe ,ne peut l'etre ,avec une autre et donc la fiche ne devient qu'un repère ,pas plus ,les procédés doivent impérativement changer.......

Absolument vrai mes chers collègues Yaiche hichem et S-kamel