Les étapes d’une leçon d’activité de langue:

Les étapes d’une leçon d’activité de langue
Grammaire, conjugaison, orthographe.
1- Éveil de l’intérêt :
Objectif :

-Mobiliser les connaissances antérieures de l’apprenant.

-Mettre l’apprenant en situation d’apprentissage.

[Sous forme de rappel, questions, création de situations réelles en classe, supports visuels,…]

2- Analyse et explication :
Objectif :

-Faire acquérir une compétence à l’apprenant.

[Selon le thème de la leçon]

3- Synthèse :
Objectif :

-Prise de notes.
4- Application :
Objectif :
-Mobiliser les connaissances antérieures de l’apprenant.
Niveau : 1AM

Projet 03 : Informer, expliquer et prescrire

Séquence 02 : Donner des conseils pour éviter un danger

Activité : Orthographe

Thème: Les adverbes en « ment »

Support : manuel de l’élève page 95

Objectif : Former des adverbes en « ment » à partir d’adjectifs.
Déroulement de la leçon :
I- Éveil de l’intérêt

Observe les phrases :

•Omar écrit la leçon.

•Salim écrit la leçon rapidement.


Souligne les verbes dans les phrases 01 et 02.

Dans la phrase 01 comment Omar écrit-il la leçon ? â On ne sait pas.

Dans la phrase 02 comment Salim écrit-il la leçon ? â Il l’écrit rapidement.

Qu’est ce qu’on a ajouté au verbe pour préciser son sens ? â On a ajouté « rapidement »

« rapidement » est un adverbe de manière.
II- Explication
Lecture du support :
Jette les mouchoirs à la poubelle immédiatement après utilisation. Lave-toi les mains régulièrement à l’eau et au savon…
{ Qu’indiquent les mots soulignés ? à Les mots soulignés indiquent une manière.

{ Comment sont-ils formés ? à Ils sont formés à partir d’un adjectif qualificatif féminin + le suffixe « ment »

{ Comment les appelle-t-on ? à On les appelle des adverbes de manière.

Immédiat ð immédiate ð immédiatement / Régulier ð régulière ð régulièrement
I- Synthèse

Rappel

Les adverbes sont des mots invariables. Ils modifient le sens d’un verbe ou d’un adjectif.

1. Lyès aide souvent ses camarades. 1. Le lait est très chaud.

2. Lyès aide parfois ses camarades. 2. Le lait est assez chaud.

Il existe des adverbes de manière (mieux, bien. Plutôt…).de lieu (ici. partout. ailleurs…).de temps (autrefois. Tars. Jamais….) etc.

Je retiens

Les adverbes de manière en ment sont formés à partir d’un adjectif qualificatif généralement. féminin.

Doux à douce + ment à doucement

Naturel à naturelle + ment à naturellement
II- Application
Activité 1 :
Complète le tableau suivant


Adjectif au masculin
Adjectif au féminin
Adverbe en ment

Rapide
Rapide
Rapidement

Courageux
Courageuse
Courageusement

Attentif
Attentive
Attentivement

froid
Froide
Froidement

Adroit
Adroite
Adroitement
Doux
Douce
Doucement
Activité 2
Transforme l’adjectif qualificatif selon le modèle
Cet enfant est sérieux à Il travaille sérieusement
-Les parents sont fiers de leurs enfants à Ils parlent fièrement d’eux.

-Soyez calme lors de votre discussion à Discutez calmement.

-Au cirque le clown est drôle à Il joue drôlement.
Activité 3
Emploie chacun de ces adverbes dans une phrase personnelle
Calmement – lentement – facilement.
1- Je réponds calmement aux questions de mon père.

2- Mon camarade écrit lentement.

3- J’ai fait facilement cet exercice.

merci collègue .

bravo pour les etapes.