importance du cahier journal:

importance du cahier journal:
 
Le cahier journal et son importance

Le cahier journal occupe une place primordiale dans l'approche par compétence. Il constitue une feuille de route que l'enseignant doit revoir au passage des différentes étapes qu'il aura à traverser avant d'arriver à la destination finale.
Partant de ce constat, l'enseignant doit dérouler tout le projet ou du moins toute une séquence avant d'entamer son travail avec les apprenants.
Un cahier journal tenu de la sorte permettrait de fixer le pont de départ et le point d'arrivée avec précision et en inspectant bien les lieux ou les étapes àsuivre.
Pour plus de détails et de précisions je m'adresse à tous les collègues de langue française à travers le territoire national pour leur faire part du travail j’avais accompli.
Ce travail porte sur la tenue du cahier journal.
Voila à titre indicatif la séquence 2 du projet 1 de 4am bien déroulée dans mon cahier journal.
Etape 01: on mentionne les informations suivantes:
J'invite les collègues de langue française à intervenir pour apporter les critiques qui s'imposent .merci

merci monsieur pour l'aide apportée c'est tres important ce que vous dites.

voilà ce que je cherche depuis longtemps
Sur mon cahier journal,je note l'horaire,la date,le niveau ,le titre de la leçon et un objectif.Au cas ou l,je dois refaire la leçon pour une autre classe,j’écris le même cours au lieu de réécrire ce que j'ai noté.
A propos du cahier de texte,j'écris,la date, l'horaire ,le titre de la leçon , le support et la signature.
suis-je sur le bon chemin ,veuillez m'aider Que Dieu vous vienne en aide "C'EST URGENT"

je remplis mon cahier journal juste la veille et je note le travail quotidiennement
VEUILLEZ M'AIDER SVP!

vous  pouvez ,anticiper ,sur  le temps ,remplir  le  cahier  journal ,au  préalable ,à la  salle  des  professeurs et durant  le  cours  ,vous  ne  faites  que  signer ,comme  ça   ,vous  gagnez  de votre  temps  et  de  vos  efforts ........concernant  le  contenu ,proprement dit ,il est  bon de  demander  la  démarche  que  préconise  votre  inspecteur ,ce  qui est  certain ,les  informations  nécessaires ,sur  la  leçon doivent  figurer comme :la date, l'horaire ,le titre de la leçon , le support et la signature.c'est  tout  ,le reste est  ,sur  la  fiche  ,elle  meme ;chez  nous  ,dans la wilaya de  Batna  ,l'un de  nos  inspecteurs  ,n'oblige pas  les  collègues du   8èm échelon ,au  plus ,à faire ce fameux  document ,sa  leçon ,sa  présentation ,en  sont la preuve  de  sa réussite ,avec  le  temps ,vous  allez  ,tout  apprendre mais  il est  bon de vouloir  apprendre  ,dès  vos  débuts ,collègue.,  bon courage  et  bonne  réussite  ........

le cahier journal est un document officiel.

merci infiniment pour vos consignes! bon vendredi!

Le CAHIER DE TEXTES

• Cet instrument (souvent jugé contraignant par les professeurs) est un outil de communication indispensable pour ces 4 destinataires privilégiés que sont :
=> les élèves (ou leurs parents)... qui vont le consulter pour retrouver le fil de la progression après une absence.
=> le chef d'établissement... qui exerce son devoir de contrôle du travail effectué.
=> l'inspecteur... qui peut ainsi évaluer la pertinence du projet pédagogique mis en œuvre.
=> le collègue auxiliaire... qui peut être amené à vous remplacer, et devra donc reprendre votre progression là où vous l'avez laissée.
• Pour une présentation claire et concise, il suffit d'y faire figurer au moins les 3 éléments fondateurs de votre cours : l'objectif, le support utilisé et l'activité proposée.


Emargement A remettre le Leçons & devoirs Heure Date
P r o j e t : 2
La monographie illustrée

S é q u e n c e : 2
La description dans la monographie
EXPRESSION ORALE

Objectif : Produire une description pour expliquer
Support : images du livre (page53)
. Exploitation des images.
. Expression spontannée.( libre interprétation des imges)
. Expression dirigée
.Synthèse

8 9 12.01.07


//
Lecture

Objectif : - lecture et exploitation d’un texte descriptif .
- analyse de l’organisation d’une description à visée explicative
Support : livre (page54)
Texte : l’arbre
Lecture+ synthèse
9
----

10 13.01.07

Le 25.01.07
Vocabulaire

Objectif : - étude de la nominalisation par suffixation .
. Exploitation des exemples.
.Exercices d’application.
.Exercices N° 1.2 page 12

16 ------ 15 14.01.07

25.01.07
Grammaire

Objectif : - se familiariser avec les procédés de la description explicatives.
-1- La phrase déclarative.
-2- les présentatifs
Exercices d’application.
Exercices N° 3.4 page 42
12 -------11 15.01.07

25-01-07
Conjugaison

Objectif : étude de la conjugaison pronominale.
. Définition de la conjugaison pronominale.
.Etude de la forme verbale de quelques verbes pronominaux
( aux temps simples et aux temps composés).
. Exercices N° 1.2 page 56.
11------------10 16-01-07

25-01-07
Orthographe

Objectif : étude des homonymes (c’est-ces-ses)
- Exploitation des exemples (observation&déduction) .
- Application.
- Exercices N° 3.5 page 46. 5-------------4 22 . 01. 07

//
Lecture

Objectif : - lecture plaisir .
- analyse de l’organisation d’une description à visée explicative
Support : livre (page56)
Texte : l’eau
Lecture+ synthèse
2--------3 23 - 01- 07

02—02-07 Production écrite

Objectif : organiser et classer les éléments de la description.
Support : livre (page60)
-Préparation à l’écrit
Exploiter le texte « les eruptions volcaniques » pour décrire un autre phénomène.
(Travail à faire en groupe )
Exécution de la deuxième phase du projet.

8-----------9 24- 01- 07

merci beaucoup beaucoup pour cette contribution,elle est très utile pour les nouveaux prof bonne continuation!

on apprend avec vous monsieur Kamel merci .