Devoir N°2 du second trimestre Texte :la biodiversité Niveau:4am

CEM:Med Mehamli Barika Devoir N°2 du second trimestre Niveau:4am
Texte :la biodiversité

L’homme doit préserver la biodiversité. D’abord parce qu’elle est indispensable aux équilibres naturels : si l’on extermine certains oiseaux, les insectes pullulent.
De plus, la biodiversité est l’avenir de l’alimentation. En effet, la nature renferme quantité d’espèces comestibles qui sont les « cousines » sauvages des plantes cultivées. Elles résistent mieux aux insectes et aux maladies si bien qu’il faut les conserver.
La biodiversité sert aussi à la médecine : près de 60% des médicaments que nous consommons sont issus de plantes. Si l’on détruit des plantes encore inconnues, on détruit les substances utiles qu’elles contiennent.
Or, les animaux et les plantes sont une source de loisirs : sans doute aimes – tu les observer, les dessiner…
Enfin, d’un point de vue moral, l’homme n’a pas le droit de détruire les espèces vivantes.
D’après Isabelle Masson, L’écologie, Agir pour la planète.
Mots difficiles :
La biodiversité : la diversité en espèces vivantes. Exterminer : tuer, massacrer..
Comestible : qui peut servir d’aliments.

Questions
I- Compréhension de l’écrit : (13pts)

1- Ce texte est-il à dominante : a - narrative ?
b - descriptive ?
c - argumentative ?
2- Quel est le thème traité dans ce texte ?
3- Pourquoi on doit préserver la biodiversité ?
4- « Les insectes pullulent » veut dire :
a- Ils deviennent rares.
b- Ils se reproduisent vite et en très grand nombre.
c- Ils se reproduisent en petit nombre.
Choisis puis recopie la bonne réponse.
5- La biodiversité est indispensable aux équilibres naturels.
• Trouve dans le texte le synonyme du mot souligné.
6- Lis attentivement le texte puis réponds par vrai ou faux.
a- La biodiversité est nécessaire pour l’équilibre naturel.
b- L’homme a le droit de détruire les plantes.
c- Certains médicaments proviennent des plantes.
d- En exterminant les oiseaux, les insectes se reproduisent vite.
7- Complète le tableau suivant :
Verbes ………………. Préserver ……………… Résister
Noms La destruction ….……………. La protection ………………

8- Relève les connecteurs logiques qui organisent le texte.
9- Elles résistent mieux aux insectes et aux maladies si bien qu’il faut les conserver.
a- Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase ?
b- Exprime ce même rapport d’une autre manière.
10- Indique la nature de chacune des propositions soulignées.
a- Les médicaments que nous consommons proviennent des plantes.
b- Il faut que l’homme préserve la biodiversité.
11- L’homme préserve la biodiversité.
• Réécris cette phrase en la commençant ainsi :
« La biodiversité………………….. »
12- Transforme la phrase suivante au style indirecte.
• L’auteur nous a demandé : « Préservez la vie des espèces vivantes. »
13- Ecris correctement les verbes entre parenthèses.
a- Si on détruisait les plantes, on (détruire ) les substances qu’ils contiennent.
b- Si nous ( préserver) la biodiversité, nous protégerons les êtres vivants.
14- Forme des adverbes à partir des adjectifs suivants : vivant - moral

II- Production écrite :

« Les animaux et les plantes contribuent à notre bien être cependant ils sont en danger »
Rédige un texte de 08 à 11 lignes dans lequel tu présenteras des arguments pour expliquer comment on peut faire pour protéger la vie des espèces vivantes du danger qui les menace .

merci collègue pour ce sujet.

c'est très bien

De rien mes amis........