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Projet n°1 Séquence n°4 : niveau:2am Activité : Compréhension de texte

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Projet n°1 Séquence n°4 : niveau:2am Activité : Compréhension de texte

Message par Admin-S Kamel le Lun 18 Nov - 13:50

Collège d’enseignement moyen Tazaghart Achour Takarboust Bouira.
Projet n°1 : J’écris un recueil de contes pour la bibliothèque du collège
Raconter à travers le conte.
Séquence n°4 : Je rédige la situation finale d’un conte. Fiche : 2’
Activité : Compréhension de texte : Je découvre la situation finale d’un conte.
Support : Texte : « l’arbre entêté » Page 48. Niveau : 2èmeAM
Objectifs : Découvrir la fin d’un conte : est-elle identique, meilleure ou pire que la SI ?
Déroulement de la leçon
Exploitation périphérique.
Titre du texte ? …………………………… Source du texte ?..............................
Organisation du texte : nombre de paragraphes ?
Exploitation centrale.
Première lecture silencieuse (de tout le texte).
Structure du conte :
Le 1er paragraphe est le début de l’histoire.
Comment appelle-t-on ce moment?
Relève la formule qui débute le conte.
Comment appelle-t-on cette formule ?
Le personnage principal de ce conte est :
a)-un animal b)-un végétal c)-une personne
Où se passe l’histoire ? « verger » à expliquer
Par quelle expression débute le 2ème paragraphe ?
Comment appelle-t-on cette expression ?
A quel temps est conjugué le verbe « s’écoula » ?
Remplace « une année » par « deux années »
Relève d’autres indicateurs de temps cités dans le texte.
Quelle est l’expression qui termine le conte ?
Comment appelle-t-on ce moment ?
Deuxième lecture du texte.
Paragraphe1 : Relève les autres personnages cités dans ce paragraphe.
-un arbre (-les fleurs -les oiseaux -les fruits -le paysan)
Paragraphe2 : Combien de temps s’est écoulé pour que l’arbre ne devienne un rameau ?
Paragraphe3 : L’arbre s’aperçut qu’il était différent des autres arbres. Il a peur.
Pourquoi avait-il peur ?
Que décida-t-il de faire suite à cette peur ?
Quels sont les arbres fruitiers cités dans ce texte ?
Paragraphe4 : Que décida de faire le jardinier ?
Paragraphe6 : Par quelle expression débute cette partie ?
Le paysan avait coupé l’arbre ?
Pourquoi ne lavait-il pas coupé ?
Par rapport au début, la fin du conte est-elle : -identique -meilleure -pire

DAOU Rachid
.



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Admin-S Kamel
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Re: Projet n°1 Séquence n°4 : niveau:2am Activité : Compréhension de texte

Message par le Barikien le Lun 18 Nov - 13:54

Merci pour cette belle fiche.

le Barikien

Messages : 438
Date d'inscription : 05/11/2013

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