Inciter ses enfants à aimer les études:

Inciter ses enfants à aimer les études:



Un enfant se "nourrit" de son environnement. Pour l'inciter à aimer les études, il faut dans un premier temps qu'il soit bien entouré, que ses propres parents lui inspirent le respect, l'amour et une dose de crainte.
Il est très rare qu'un enfant travaille pour lui-même à l'école... Il le fait au départ pour ses parents, c'est ensuite, lorsqu'il prend plus conscience des choses , qu'il se met à travailler pour lui-même... Surtout s'il se découvre des dispositions pour les études.

Donc si au départ un enfant est dans un cadre familiale calme, serein, entouré de livre et épaulé par des parents qui savent lui donner ou susciter en lui le besoin et le plaisir d'apprendre, ce sera un réflexe naturel.

Son environnement familial ne fait pas tout. Il faut aussi veiller à ce qu'il ne soit pas dissipé par de "mauvais" camarade qu'il serait tenté de recopier par "mimétisme", juste parce qu'il n'a pas de modèle à la maison de quelqu'un à qui il aimerait ressembler.
N'hésitez pas à lui consacrer du temps et si votre situation professionnelle ou sociale n'est pas des plus brillantes , vous pouvez par votre amour lui donner le goût des études en vous plongeant dans des livres avec lui, en lui consacrant du temps et de l'amour pour lui parler, faire des projets (ça c'est très important), "lorsque tu auras réussi, ton travail ,je t'emmènerai à faire des choses importantes, si tu travailles bien maintenant, tu auras plus de temps pour toi ,plus tard et tu pourras m'emmener découvrir tel ou tel chose..."

Ces paroles ne sont pas toujours faciles à mettre en application, surtout que chaque enfant à sa propre personnalité... mais qui découle souvent de l'éducation qu'on lui a donné.
Ensuite, un enfant peut être plus ou moins doué, ça on ne peut pas toujours changer les choses.... Si ce n'est de découvrir dans quel domaine votre enfant est doué et l'aider le plus possible.

Source:explic

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Il est vrai que l'environnement familial reste l'élément moteur ,dans la percée et la consolidation du niveau de certains apprenants ,néanmoins il ne faut pas occulter l'apport de l'enseignant;un élève qui vient d'un milieu défavorable devrait son salut , aussi ,à un enseignant qui aura déceler en lui les signes d'un élève qui peut lui meme ,je veux dire :l'enseignant,lui venir en aider et le préparer de façon à ce qu'il peut en tirer profit ;comme ça on aura le mérite d'essayer et qui sait ,peut etre qu'avec le peu qu'on lui a inculquer,il finira par réintégrer la cour des grands élèves .

Je suis catégorique ,le role des parents est irremplaçable ,certes ,mais avouns-le ,la responsabilité est collective :l'état,les enseignants , les parents , les associations , les imams et les médias ont une part de responsabilité chacun ,dans son domaine ;il est temps que tout le monde se penche sur ce problème ;comment rendre l'école intéressante ?comment rendre ,progressivent ,nos apprenants plus réceptifs ,aux délices du savoir ,seule arme pour réussir ,dans sa vie ?.

le trait d'union entre parents et enseignants doit etre établi si nous voulons que l'effort soit constant ,mesurable et sensible .Malheureusement ,beaucoup de parents ne jouent pas le jeu ,leur role est devenu néfaste ,du moment qu'ils n'interviennent que lorsque les résultats apparaissent ,pour embeter les enseignants et les accuser d'etre les responsables de l 'échec de leurs enfants ,d'autres ne voient aucun peché pédagogique ,quand ils critiquent ou disent du mal de l'enseignant de leur fils ,en présence du gamin .Il faut qu'un effort soit fait ,dans ce sens ,que les associations des parents d'élèves reconsidèrent leur approche des choses ,sinon ?ça n'ira pas du tout.......