Projet 1 / Séquence 3

Collège d’enseignement moyen Tazaghart Achour Takarboust Bouira.
Projet n°1 :   J’écris un recueil de contes pour la bibliothèque du collège
Raconter à travers le conte.
Séquence n°3 :   Je découvre le portrait des personnages du conte.          Fiche : 4      
Activité : Vocabulaire : le portrait
Support : Fiche de travail. 39.                                                  Niveau : 2èmeAM
Objectifs : J’identifie et je réalise le portrait d’un personnage du conte.
              Je dresse une fiche descriptive d’un personnage du conte.
              J’apprends à dresser un portrait physique et moral d’un personnage.  
Déroulement de la leçon
Lecture du texte support.  De qui parle-t-on dans ce texte ?
                                   Par quelle expression débute le texte ?
                                   Où se passe l’histoire ?
                                   Quel titre peut-on donner au texte ?
                                   De quel livre est extrait le texte ?
                                   Comment était Zelgoum ?
Je réalise le portrait physique du personnage.
Application 1. Complète le tableau :
Partie décrite                             Adjectif
Bouche                                     …………………
Lèvres                                       …………………
Dents                                        …………………
Cou                                           …………………
Nez                                           …………………
Yeux                                          …………………
Cheveux                                     …………………
Corps                                         …………………

Je réalise le portrait moral du personnage.
Application 2. Relie les adjectifs à leurs contraires.
Liste 1. Caractère positif               Liste 2.
Le personnage est sage.              -Il est traître.
Le personnage est sociable.          -Il est avare.
Le personnage est pacifique.         -Il est mou.
Le personnage est fidèle.              -Il est nerveux.
Le personnage est généreux.         -Il est antipathique.
Le personnage est sincère.           -Il est bagarreur.
Le personnage est calme.             -Il est bavard.
Le personnage est dynamique.       -Il est grincheux.
Le personnage est sympathique.    -Il est hypocrite.
Le personnage est souriant.          - Il est sauvage.

Application 3. Je décris un camarade, un frère ou un parent.
Nom. Taille et forme. Caractère. Forme et couleur. Couleur. Forme. Vêtements, couleur  
Mon … s’appelle …… . Il est … et … Il est … et … . Il a les cheveux … et …, les yeux … et son visage est … Il porte souvent … de couleur … et … de couleur …
Devoir maison. Activité n°2.    Range les mots selon ce qu’ils désignent : Qualités/Défauts
DAOU Rachid

merci c' très gentil!

merci ;c'est magnifique

c trés gentil mais svp je veux la comprhension de l'écrit aves la réponse c urgent 2m1 l'inspecteur viendra chez moi je vous attends svp