Barika FLE
Chers collègues : bienvenue à vous ,ce lien est le

votre ,enrichissez le ,il est à votre service .
Rechercher
 
 

Résultats par :
 


Rechercher Recherche avancée


Derniers sujets
» composition 3AM 3eme série
Ven 5 Mai - 19:27 par amouna

» Un CD contenant le programme et les fiches de la 1AM :
Lun 24 Avr - 19:38 par aboudaboud

» Exercices sur le texte argumentatif :
Lun 24 Avr - 12:44 par Maroua1997

» Texte sur les énergies renouvelables _1AM_P3_à exploiter au devoir ou en composition 3
Dim 16 Avr - 16:34 par janina janina

» toutes fiches pédagogiques de la 4em année moyenne
Sam 11 Mar - 20:08 par adim

» Composition 3AM Trimestre 2
Mer 8 Mar - 21:05 par oumselmane

» fiches 1am 2G
Mar 28 Fév - 18:41 par mazari mina

» EXEMPLE D ACTIVITES FAISABLES EN TD 4AM
Sam 25 Fév - 15:55 par BOUZA

»  P2. S2. Compréhension de l'oral :Support : « document sonore » + pages 111 /112.niveau:4am:
Lun 20 Fév - 20:03 par gamra

» Y a-t-il un guide de professeur
Ven 17 Fév - 16:25 par Mme Médjani FZ

»  Composition du troisième trimestre 4AM
Dim 12 Fév - 19:20 par Mme Médjani FZ

» Etude de texte4AM
Dim 12 Fév - 19:13 par Mme Médjani FZ

»  Devoir surveillé de français 4AM
Dim 12 Fév - 18:55 par Mme Médjani FZ

» citation et proverbe
Dim 12 Fév - 18:40 par Mme Médjani FZ

» "HALTE à la POLLUTION"
Dim 12 Fév - 18:38 par Mme Médjani FZ

» Ma mère le chagrin
Dim 12 Fév - 18:30 par Mme Médjani FZ

»  *SITES INTÉRESSANTS *
Sam 11 Fév - 18:09 par Mme Médjani FZ

» document sonore pour projet 2 séquence 2 4am
Sam 11 Fév - 17:17 par Mme Médjani FZ

» Projet 1 séquence 3 nouveau programme 4°AM
Sam 11 Fév - 9:18 par professeur83

» Devoir surveillé n°2 du 2ème trimestre
Ven 10 Fév - 12:08 par professeur83

Partenaires




Support:Et le développement ? niveau :3as:Composition N°2:

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Aller en bas

Support:Et le développement ? niveau :3as:Composition N°2:

Message par Admin-S Kamel le Lun 17 Fév - 18:46

Texte: Et le développement ?
Non, ce n'est pas la liberté qui a créé les problèmes aigus auxquels s'affrontent aujourd'hui tant de pays; c'est l'oppression sous laquelle ils ont si longtemps peiné. Non, ce n'est pas la conjoncture, ni le Destin, qui maintiennent à ras de survie les pays que l'on dit depuis si longtemps "en développement"; ce sont nos comportements de part et d'autre de la ligne de partage des richesses; ce sont nos conceptions de la façon dont l'aide au développement doit être fournie, et reçue.
La solution aux multiples problèmes des pays en développement ne se trouve pas hors de leurs frontières. Ni hors de leur portée. Elle est enfouie en eux-mêmes, dans la volonté politique de remanier de fond en comble les priorités nationales, dans la volonté politique de fonder la démocratie sur la connaissance et la citoyenneté, dans la volonté politique de faire en sorte que le développement soit l'affaire de tous, le fruit de la créativité et du travail de tous, dans la sueur de l'effort comme dans la fraîcheur du repos.
Quant à l'aide au développement, il faut dire haut et fort l’approche qui a prévalu jusqu’ici – celle du « tout économique »-était erronée. La croissance est, certes, le moteur du progrès, mais elle ne résume en rien le développement. Il nous faut changer radicalement de cap si nous ne voulons pas que l'intolérable et omniprésente asymétrie de notre monde, que la fracture entre richesse et misère, à l'échelle internationale comme à l'intérieur de chaque pays devienne mortelle pour l’espèce humaine. La pauvreté, la famine tuent. Comme la guerre. Elles tuent l'espoir et la dignité de milliers de personnes chaque jour. Elles ôtent la vie de milliers d'êtres humains, des enfants pour la plupart, chaque jour. Lutter contre elles est donc un impératif économique, social, politique, éthique.
Le développement est bien, aujourd'hui plus que jamais, l'objectif commun de l'humanité. Notre communauté de destin, tient à l'interdépendance économique, à la densification du tissu humain, accentuée par l'essor des communications, mais aussi au caractère planétaire de nos maux -drogue, SIDA, pollution, terrorisme, pauvreté- qui ignorent les frontières. Aucun pays ne peut se sentir à l'abri de leurs ravages. D'où une nouvelle perception de ce que peut et doit être la sécurité humaine. D'où une nouvelle approche du développement.
Aujourd'hui nous avons compris l'essentiel: il doit avant tout permettre d'éveiller tout le potentiel de l'être humain, celui qui vit aujourd'hui, mais aussi celui qui vivra demain, sur la Terre. Un développement humain durable, voilà la seule définition acceptable de notre objectif commun.

Le courrier de l’U.N.E.S.C.O 1994.
FEDERICO Mayor.
Questions
1) L’UNESCO est une organisation qui s’intéresse :
• à l’économie, la sécurité et la connaissance.
• exclusivement à l’éducation des enfants.
• à la science, l’éducation et la culture.
• A la sagesse, l’entreprise et la culture.
2) Complétez le tableau ci-dessous à l’aide des mots ou expressions choisis dans la liste suivante : La liberté- l’oppression- la distribution inéquitable des biens- le comportement des individus-le destin- la conjoncture.
L’auteur innocente L’auteur accuse
3- Les pays en voie de développement souffrent de crise économique.
Relevez dans le texte trois propositions permettant d’échapper à cette crise.
4- Relevez dans le troisième paragraphe une expression de sens équivalent que : « le partage injuste des biens »
5-soit les énoncés :
• Le développement se résume essentiellement à la lutte contre la pauvreté.
• Le développement est équivalent à une croissance économique.
• L’économie n’est pas l’unique responsable du développement.
• Le développement est conditionné par l’économie, la politique et le social.
Relevez les deux bonnes réponses.
6- A quoi renvoie chacun des pronoms soulignés ?
• hors de leurs frontières
• Elle est enfouie
• Lutter contre elles est donc un impératif
7-Reliez par des flèches les éléments de la colonne A à ceux de la colonne B (attention aux mauvaises
propositions)
A (proposition du texte) B (explication)
• Interdépendance. • La convergence, la complémentarité.
• La densification du tissu humain. • En sécurité.
• Un caractère planétaire. • Amélioration des liens.
• à l'abri de leurs ravages. • Une propriété universelle
• La croissance et le progrès
8- Relevez deux valeurs humanitaires.
9 - Quelle est l’intention de l’auteur ?
II) Production écrite :(au choix)
Sujet n°1 :
Dans le cadre d’un débat sur le développement qui sera organisé dans votre lycée, vous avez été désigné par vos professeurs pour y participer.
Faites le compte rendu objectif de ce texte (environ 100 mots) que vous mettrez en ligne sur le site du lycée.
Sujet n°2
La justice , la liberté et l’égalité entre les peuples des mots voir des notions dont l’être humain est seul responsable de leur concrétisation. Partagez vous cet avis ? en vous appuyant sur quelques arguments et exemples exprimez votre avis dans un paragraphe.
avatar
Admin-S Kamel
Admin

Messages : 2142
Date d'inscription : 07/07/2013
Age : 51

http://barikafle.superforum.fr

Revenir en haut Aller en bas

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Revenir en haut

- Sujets similaires

 
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum