Niveau :2as:Projet II :Séquence 02:Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoireActivité 01 : L’oral

Niveau : Deuxième année secondaire
Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre les valeurs humaines
Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire
Séquence 02: Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue.
Activité 01 : L’oral
OBJECTIF :
- Développer l’attitude à la compréhension ; oral en parlant des inconvénients de la science.
1- Quelle différence fondamentale y-a-t-il entre les pays développés et les
pays sous développés ?
Internet, moyens de communication, belle vie…
2- Sous quel nom peut-on englober ces découvertes ?
La technologie, la science…
3- La science est le facteur essentiel de l’avancée des nations dites
développées. Mais est-ce que la science n’apporte que le bien ?
Non, elle a aussi ses aspects négatifs.
4- Quels sont ses aspects ?
-armes –pollutions –épuisement rapide des ressources naturelles. –
disparitions d’espèces animales et végétales –Internet :son utilisation
abusive par les élèves (perte de temps, abandon de la lecture)-portable
a des effets négatifs sur la santé à cause des radiations- chômage (à
cause de machines, robots…)-manipulation génétique.
5- Donnez des exemples sur les armes.
Armes à destruction massive (bombe atomique, bombe biologique)
6- Quelles sont ses conséquences ?
Génocides (tueries, carnage…)
7- Donnez l’autre aspect négatif le plus redoutable de la science ?
La pollution
8- Définissez la pollution.
Dégradation de l’environnement.
9- Quelle sont les formes de la pollution ?
Air, mer, terre.
10- Précisez la pollution de l’air ?
Emission de gaz à cause des voiture, des usines.
11- Que savez-vous de la pollution de l’eau ?
Rejet des produits chimiques dans les eaux(mazout, pétrole…)
Massacre de la faune et la flore(poissons, algues…)
12- Qui est responsable es effets néfastes de la science ?
L’homme
13- Pourquoi ?
La science a apporté du bien mais sa mauvaise utilisation a mené à la
dérive.