Production de l'oral P1 S1 4AM_2013_2014

Niveau : 4AM
Projet1 : A l’occasion de la Journée internationale de l’environnement,tu vas réaliser avec tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre : « Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement ».
Séquence1 : Argumenter en utilisant l’explicatif pour faire prendre conscience de la nécessité de préserver son environnement.
Activité : Production orale
Compétence visée :Amener l’apprenant à prendre la parole pour
produire des énoncés oraux afin de communiquer avec son professeur et/ou ses camarades, À partir d’un support (dessin,photo, tableau, vignettes de BD, ...) et d’un questionnaire
Objectifs d’apprentissage : Produire à l’oral une argumentation à partir d’un visuel .
Support P 16 :dessin,affiche.
Déroulement de la leçon
Je m’exprime
Arrêt sur image : parlons-en !
Observe bien ce document p16.
1. Comment appelle-t-on ce genre de document ?
. Ce document est une affiche.
2. D’où a-t-il été pris ? justifie ta réponse.
. Il a été pris d’un site internet : « campagnepublique.com »
3. Quelle couleur domine sur cette affiche ? Que symbolise-t-elle ?
. La couleur qui domine est le vert. Elle symbolise la nature/l’écologie.
4. Quel mot est répété ? Pour quelle raison d’après toi ?
. Le mot répété est « geste ». Pour insister sur son importance.
5. De quel geste s’agit-il ?
. Le geste est « jeter les déchets dans une poubelle.»
6. Qu’est-ce qui le montre ?
. Une main qui jette un déchet dans une poubelle.
7. Dans quelle catégorie grammaticale peut-on classer les cinq mots en blanc dans le haut de l’affiche ?
. Les mots en blanc sont des adjectifs qualificatifs.
8. Pour quelle raison chaque citoyen doit-il faire ce geste au quotidien ?
.Chaque citoyen doit faire ce geste au quotidien pour garder nos villes plus propres.
9. Que vise l’auteur de cette affiche ?
. L’’auteur de cette affiche vise à faire prendre conscience et à faire agir.
10. Te sens-tu concerné(e) par son message ? Justifie ton point de vue à l’aide d’un argument.
A titre d'exemple : Oui, car notre santé en dépend.

En sous-groupes, recensez d’autres gestes écocitoyens à faire au quotidien chez
vous, dans la rue ou dans votre collège pour participer par l’action à la protection
de votre environnement. Présentez-les aux autres camarades.

Pour t’aider, puise dans cette boite à outils p17.

Récapitulons(Trace écrite sur les cahiers)
Construis à l’oral un texte argumentatif bien organisé à partir du canevas
suivant et du contenu de l’affiche.

La thèse défendue Je pense que pour avoir des villes propres, la
solution la plus simple et la plus efficace est la
suivante : il faut s’obliger à jeter ses déchets, tous
ses déchets, dans les poubelles.

Les arguments D’abord, ce geste est gratuit : il ne coûte rien ni en énergie ni en argent.
Ensuite,ce geste est citoyen en participant aux campagnes de volontariat pour nettoyer chacun son quartier.Enfin,ce geste est écologique car en triant les déchets (canettes ,mégots,chewing-gum,
sachets, papiers) permet le recyclage de ces matières .
La conclusion Ainsi, nos villes seront toujours propres.



A titre indicatif, vous pouvez donner comme titre du texte:
"Ensemble gardons nos villes propres! " ou bien "
" Pour une ville propre, chaque geste compte !"
Je pense que pour avoir des villes propres, la solution la plus simple et la plus efficace est la suivante : il faut s’obliger à jeter ses déchets, tous
ses déchets, dans les poubelles.
D’abord, ce geste est gratuit : il ne coûte rien ni en énergie ni en argent.
Ensuite,ce geste est citoyen en participant aux campagnes de volontariat pour nettoyer chacun son quartier.Enfin,ce geste est écologique car en triant les déchets (canettes,mégots,chewing-gum,sachets, papiers) permet le recyclage de ces matières .
Ainsi, nos villes seront toujours propres.

meci janette ,pour l'effort fourni ,yaatik essaha......

merci janette ....

merci

merci